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Monday, October 8, 2012

coM-pensare ... Ottima nuova guida insegnanti di Filippo Barbera !!! (re.: inclusive teaching! ;-)

http://www.ic-torri2.it/files/CON-PENSARE-2.pdf

Filippo Barbera, insegnante di sostegno nella scuola primaria, ha reso disponibile in forma gratuita una nuova guida insegnanti dedicata ai DSA (disturbi specifici dell’apprendimento) e in particolare alla dislessia.


 

http://www.open.ac.uk/inclusiveteaching/pages/understanding-and-awareness/what-are-specific-learning-difficulties.php

What are specific learning difficulties?

The umbrella term specific learning difficulties (SpLD) is used to cover a wide variety of difficulties. Many people use it synonymously with dyslexia (a difficulty with words), but it is now generally accepted that dyslexia is only one of a group of difficulties that may include
  • dysgraphia: writing difficulty
  • dyspraxia: motor difficulties
  • dyscalculia: a difficulty performing mathematical calculations
  • Attention deficit disorder, or attention deficit hyperactive disorder (ADD or ADHD): concentration difficulties with heightened activity levels and impulsiveness
  • Asperger’s syndrome and autism: emotional behaviour or even social communication difficulties.





Ascolta con webReader
Filippo Barbera, insegnante di sostegno nella scuola primaria, aveva già reso disponibile in forma gratuita un altro suo libro dedicato ai DSA (disturbi specifici dell’apprendimento) e in particolare alla dislessia.

http://lnx.sinapsi.org/wordpress/2012/04/21/conoscere-la-dislessia/

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Sunday, April 22, 2012

Progetto ALTA LEGGIBILITA' (§ Dislessia)


Caratteristiche del progetto:
 - controllo sintattico e lessicale
• adattamento dei testi con strutture sintattica non troppo complesse, nel rispetto del tessuto narrativo
• periodi di lunghezza contenuta, soggetti dell'azione espliciti
• controllo lessicale, perché all'interno della stessa pagina non ci siano troppi termini 'difficili'
- abbattimento delle barriere tipografiche:
• carattere open-type (font originale biancoenero©) con lettere speculari differenziate, studiato per i dislessici
• paragrafi spaziati per rendere la pagina più leggera
• righe di lunghezza irregolare per seguire il ritmo della narrazione
• carta color crema che stanca meno la vista



 

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